基于研究导向型的校企合作“内部控制制度”课程实践探索

作者：蒋薇薇

来源：当代农机, 2021, (12): 54-55.

• 研究导向
• 内部控制制度
• 创新推动
• 行业联动
• 学生主动

对苏州大学应用技术学院研究导向型校企合作"内部控制制度"课程的实践作了探索总结。研究总结了实践的创新,拓展了ORID行动教学法的应用范围,以期起到引领示范作用。

• 单位
  苏州大学应用技术学院