小学数学作业批改中存在的问题及改进方法

作者：陆文慧

来源：内蒙古教育, 2021, (33): 52-57.

• 小学数学
• 作业批改
• 改进方法

作业是评估学生是否掌握课堂知识的一种重要手段,因此,批改作业的价值不容置疑。良好的批改作业形式不仅可以促进学生的思维发展,提高学生的学习能力,同时也可以促进教师教学水平的提升。但在传统的批改作业过程中却存在教师批改方式简单、批改对象较为被动、批改时间较长等问题。所以在保持正确有效的原则下,教师应着力于学生的全面发展,不断优化创新批改作业方式,促使学生取得更大的进步。文章就小学数学作业批改中存在的问题、作业批改评价遵循的原则以及作业批改的改进方法进行了论述。