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摘要
目的了解分层递进式教学模式下不同年级的全科住院医师对住院医师规范化培训(住培)的真实感受, 以期为制定全科住培培训方案提供合理化建议。方法该研究为质性研究。2022年1月7日—4月20日, 采用目的抽样法, 以在北京大学第一医院全科医学专业基地接受住培的住院医师为研究对象进行访谈。结果本研究共纳入17名全科住院医师, 男性7人, 女性10人, 年龄24-39岁。对住院医师访谈资料进行分析, 共提炼出4个主题:(1)低年级住院医师理论基础知识薄弱, 临床工作压力大;(2)高年级住院医师临床科研能力欠缺, 缺乏系统性培训;(3)基层实践基地教学内容、形式较单一;(4)希望提高住院医师薪资待遇水平。结论不同阶段全科住院医师培训感受及需求有差异, 可有针对性改进分层教学内容, 给予相应的基础理论、基层实践技能及科研能力培养, 增加全科住院医师保障力度, 完善住院医师规范化培训方案, 进一步提高住院医师规范化培训的质量。
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单位北京大学第一医院
