摘要

高中生本身处在特殊的成长期,其心理状态尚未真正达到最优的成熟度。在此前提下,多数同学并没能具备较高水准的自身经济意识,对此有必要予以培养。面对即将步入高校的特殊转型阶段,高中生有必要意识到经济独立对于自身的价值所在,从而逐步培育优良的经济意识,并且最终实现物尽其用以及科学理财的培养目标。