摘要

<正>数学核心素养主要包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,其是新课程改革发展过程中的一个产物,是数学课程目标的集中体现,也是在数学学习的过程中逐步渗透而形成的,具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力.这些数学核心素养之间既相互独立,又相互交融,形成一个相互包容、休戚与共的有机整体.一、培养数学核心素养的必要性1.数学学科自身发展的需要