类比思维应用在小学语文教学中较为广泛,可以有效地提升教师的教学水平。学生可以通过教师清晰有效的类比说明表达来理解生涩难懂的内容,同时也可以让教学内容更为生动有趣。具体的处理需要依照教师因人而异来展开,提升教学的针对有效性。本文从类比思维在小学语文教学中运用的角度出发,提供教学参考。