2020年,注定是不平凡的一年。一场突如其来的新冠肺炎疫情,使教育系统打破传统的教学模式,摸索着进行线上教学。线上教学,将教师与学生用屏幕隔开,教师对学生的感知及把控更差。面对这些对具体事物好奇、对理论学习不感兴趣且好动的中职学生,怎样提高他们在线课堂学习的参与度,怎样提高在线教学的教学效率,是中职教师亟待解决的问题。
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