例谈小学英语单元整体教学的有效策略

作者：周敏

来源：辽宁教育, 2019, (01): 77-79.

• 小学英语
• 单元整体教学
• 策略

教师在对教材进行解读时,不能以独立的眼光看待整个单元分散在不同页面的教学内容,要有单元整体演示。教师应合理分解单元课时,分步达成单元目标;依托单元话题主线,有效实施整体教学;多维视角解读教材,充分实现文本价值。这样,有利于学生对语言的感悟,能有效提升学习成效。