伴随素质教育的深化,学生学习评价已从原来的关注分数逐渐转变为关注学生思想道德素质能力的全面发展。学生行为习惯与健康人格养成问题日益受到大众的关注。养成教育虽为传统命题,但在学生德育工作中的作用却得到了一致认可,通过有效养成,能帮助学生形成良好行为习惯与健康向上的人格。探究分析学生良好行为习惯与健康人格有效养成策略。
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