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摘要
《理论力学》是机械类专业一门重要的专业基础课，侧重于培养学生分析和解决工程问题的能力，是连接科学问题和工程问题的纽带。现有大部分《理论力学》教材中绪论部分内容偏少，课程大纲中很少单独分配学时，教学中也是“一带而过”。本文对《理论力学》的绪论内容进行重新组织、提炼与拓展，并将其重构为“四个问题”,并针对此“四个问题”提出了具体的教学实践。通过对课程开篇内容的教学改革，达到引起学生的关注、激发学生的好奇心、提高学生的能动性的目的，为学生后续专业课程的学习奠定至关重要的基础。
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单位黄冈师范学院
