整体视域下对标核心素养的小学英语命题现状及对策探析——以PEP《英语》毕业水平测试卷为例

作者：项平

来源：小学教学设计, 2022, Z3: 127-131.

<正>教育部考试中心副研究员王蕾提出:"要想使学生发展核心素养的思想和目标真正落地,关键在于研究如何改革现有考试和评价的内容和形式。"近年来,作者所在市、县英语教研室在落实评价改革的基础上,通过命题、说题比赛等形式进一步推进教—学—评一体化。