高中数学作业的优化设计策略

作者：马登盛

来源：河南教育(基教版), 2022, Z1: 75.

<正>作业是课堂教学中不可忽略的一环，既是课堂教学的巩固，又是教学效果的反馈。以往“量大质低”的粗放式作业设计屡见不鲜，特别是“题海战”“反复练”的作业设计更是增加了学生的负担。基于此，以“增效减负”为着力点，优化高中数学作业设计，应当成为落实新课标的必然选择。