随着国家越来越重视对创新型人才的培养，教师需更加重视培养学生的解决问题能力、学习迁移能力，发展学生的高阶思维。本文对小学语文阅读教学存在的问题进行简述，依据深度学习相关理论提出小学语文阅读教学的优化策略：如择优选用教学方法，尊重学生主体地位；延伸课堂提问深度，培养学生高阶思维；构建智慧学习情境，提高学生阅读兴趣等。
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