谈生本理念下的小学音乐歌唱教学策略研究

作者：沈莉

来源：求知导刊, 2020, (35): 73-74.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.35.036

• 歌唱教学
• 审美习性
• 审美体验

音乐歌唱教学要尊重学生的审美习性,让学生在歌曲完整性欣赏中积累聆听的感性经验;尊重学生的身心特点,在丰富的"审美体验"中积累体验的感性经验;尊重学生的学力发展,在多样的表现中促进歌唱能力的提升。文章以学生身心特点为依据,对学生音乐歌唱教学提出了几点策略。