“第二课堂成绩单”作为实践育人的重要平台，不仅是培养青年学生综合素质和加强思政教育的重要工具，更是开展高校育人工作、响应共青团立德树人教育号召的主要路径。“第二课堂成绩单”作为思想政治教育质量评价网络化手段目前已被各高校普遍应用，并被纳入思想政治教育质量评价体系。第二课堂成绩单制度从导向维度、过程维度、内容维度和方式维度等四个方面为思想政治教育质量评价提供了考量依据和崭新视角。
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