基于历史解释能力培养的初中历史教学措施分析

作者：张军

来源：新课程导学, 2020, (15): 98.

• 初中历史
• 历史解释能力
• 思维导图

初中历史的教学目的在于让学生了解各国历史,了解过去的文化,从而形成自己的感悟。在初中历史学科核心素养要素界定的逻辑下,初中历史教学应侧重对学生历史解释能力的培养。本文围绕初中历史教材内容和历史解释能力培养要点,提出在历史教学中培养学生历史解释能力的策略。