赋能教育五步法在喉癌术后患者中的应用

作者：徐彩霞; 张颖; 巩甜甜

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(22): 74-77.

• 赋能教育
• 喉癌
• 生活质量
• 创伤后成长
• 自我管理效能

目的：探讨赋能教育五步法在喉癌术后患者中的应用效果。方法：以河南省驻马店市中心医院2021年1月1日～2023年1月31日进行手术治疗的66例喉癌患者作为研究对象，以随机数字表法分为对照组和观察组33例；对照组采取常规健康教育，观察组采取赋能教育五步法。比较两组干预前后自我效能[采用中文版癌症自我管理效能感量表(C-SUPPH)],创伤后成长水平[采用简体中文版创伤后成长评定量表(C-PTGI)],生活质量[采用McGill生活质量量表(MQOL-C)]。结果：干预2个月后，两组C-SUPPH、C-PTGI、MQOL-C评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：赋能教育五步法在喉癌术后患者中的应用效果显著，可改善患者自我效能、创伤后成长水平及生活质量。

• 单位
  驻马店市中心医院