项目式学习驱动下的初中英语写作教学模式思考

作者：汤少芸

来源：校园英语, 2021, (48): 161-162.

• 项目式学习
• 初中英语
• 写作教学

项目式学习驱动教学模式能够将教学内容进行科学细致的分解,让教学内容具有层次性、递进性,进而帮助学生突破教学重难点,还能够为学生提供自主探究和交流协作的机会。在初中英语写作教学中应用项目式学习驱动教学模式,对写作教学进行分步设计,将写作教学内容分成各具特色和功能的教学模块,可以让写作教学更符合初中生的认知发展规律,引导学生由浅入深地掌握英语写作的要点、原则、技巧、思路等,让学生能够思路清晰地确定英语写作框架,能够步步为营地进行英语写作,从而有效提高英语写作教学的效率与质量。本文首先介绍了项目式学习的概念和意义,其次介绍了项目式学习在初中英语写作教学中的应用价值,接着重点论述项目式学习驱动下初中英语写作教学八步模式的实践应用策略。