红色文化融入高中思政课的路径探索——以漳州市为例

作者：郑艳苹

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(03): 45-47.

• 漳州红色文化
• 高中思政课
• 同向育人

高中思政课程蕴含着丰富的政治智慧和道德涵养，红色文化作为一种重要的课程资源，能够有效弥补高中思政课教学的不足，引导学生成为知、情、意、行有机统一的时代新人。文章结合实际，积极探索漳州红色文化与高中思政课教学有机融合的实践路径，提出“浓度”“效度”“深度”和“温度”，即“四度”优化策略，充实现有的思政课程资源，变革高中思政课教学方式，重构思政课程教学体系，引导学生践行爱国主义，传承红色基因，实现红色文化与思政课程同向育人。