在高中英语教学中渗透文化观的策略

作者：郭多海

来源：广西教育, 2019, (14): 133-134.

• 高中英语
• 日常教学
• 文化观念
• 渗透
• 策略

本文论述在高中英语教学中渗透文化知识的做法,从结合词汇探寻文化底蕴、指导交际避免文化迁移、精准翻译掌握文化意义三方面进行阐述,以期有效渗透文化观念,提升学生的英语综合应用能力。