紧扣文本中容易被忽略的矛盾点,在师生对话中上演一层又一层的深度假设,进行推论辨析,并对照文本、结合生活经验检验推论的合理性,学生可以找到躲在普通躯壳下的人性光辉,在激烈的辩论中提升思维品质。教师巧设游戏引领学生想象,彻底浸润在留白情境中,利用追求"完满"的心理,激励学生站在创作者的角度像作家一样思考,主动体验、自发探究。
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