开启心灵之门——一节心理健康课的启示

作者：于扬

来源：智力, 2020, (24): 171-172.

• 心理健康
• 小学低年龄段
• 活动设计
• 反思

契合学生实际将"情"融入活动目标,以活动引导学生接纳"换位思考,以心换心"的人际交往法则,懂得与人和谐相处,学会交朋友、帮助他人,学会爱同学,感受同学间浓浓的情谊。活动设计环环相扣激活学生心理感应,活动时以"情"为主线,采用集体游戏、情景模拟、叙述故事、心得分享、讨论交流等活动的方式教学,使学生在活动中有明确的目标、有真实的感受、有情感的体验,学会与人交友、和谐相处,珍惜朋友之间的友情。充分调动学生的积极性、参与性、情感性,体现学生的主体性原则。

• 单位
  酒泉育才学校