<正>在实际工作中,许多班级在卫生打扫上投入了大量的时间、精力,却没有出现常态化的"窗明几净",卫生状况持续性较差。究其原因,与大多数班主任和学生只重视卫生打扫,不重视卫生保持有较大关系。一、归因卫生打扫关注的是把教室外的校园卫生责任区、教室里的垃圾打扫干净,呈现的是一个"脏"到"净"的过程。卫生保持关注的是保证校园、教
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