摘要

针对中职生学习《服装卖场陈列技艺》课程中存在的工位问题和课程内容无法直观准确表达等困惑,教师将服装陈列3D软件融入进课程中,不仅提升学生的学习主动性与积极性,同时也解决了工位难的实质问题。为此,就调整教材、课程内容、教学重难点等进行探讨,以提升课程亮点及成效,融入并真正实施到服装卖场陈列技艺课堂学习中。实际表明,将服装陈列3D软件融入到中职《服装卖场陈列技艺》课程教学中,成效十分显著。