基于“成果为本”理念的高中活动课程设计

作者：胡亮亮

来源：中国信息技术教育, 2021, (07): 91-93.

• 成果为本
• 活动课程
• 项目式学习

高中活动课程存在着学生动机不强、兴趣不够持久、活动效率不高等问题。本研究以"成果为本"理念为指引,构建了基于OBE的活动课程模型,并以社团活动课程为例进行了实践,取得了较好的效果。

• 单位
  陕西师范大学; 教育学院