随着教育改革的不断深入和学生自身发展的需要,越来越多的教师开始倡导绿色教育,将教师的"教"转化为学生的"学"。在学习中,学生是学习的主体,而教师只是引导者和组织者,所以传统意义上的教学方式已不适应学生的学习需求。在实际教学过程中,教师应转变教学方式和模式,构建以发扬学生主体和个性为目标的绿色课堂。
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