文章以点坐标运算的解析几何问题求解和教学策略为例，谈谈如何在高三解析几何复习课教学中做到以大单元和大概念为统领，通过探寻本源、回归本质来提高课堂教学的有效性并达到培养学生的数学运算和数学抽象等核心素养的目的.
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