浅谈中小学音乐欣赏课提问的“冷”思考

作者：陈丽益

来源：考试周刊, 2019, (51): 173.

• 提问
• 教学目标
• 学生主体
• 理性感性

欣赏课提问是一门技术,更是一门艺术。要真正实现课堂提问的有效性必须围绕教学目标,关注学生的发展。教师正确合理地去引导学生发现美、体验美、创造美,才能最终达到"完善自我"人文精神的境界。