基于新课标的教师备课策略——以北师大版数学教材四年级上册“乘法分配律”为例

作者：吕振华

来源：辽宁教育, 2022, (19): 13-17.

<正>随着《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）的颁布，如何让其理念落地成为每一位教师需要深度思考的问题。这需要教师在认真研读新课标的基础上审视教材，把其的新理念融入教学设计，进而提升学生核心素养。备课在落实新课标理念中起着至关重要的作用。在备课时，教师需要从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价四个方面落实新课标的要求。