芬兰作为教育水平领先的国家之一，其劳动教育历史悠久。芬兰各学段均具备相应的法律及制度规范，逐渐形成了小学、初中学段以家政课等劳动课程为主，高中学段以综合活动为主的劳动教育体系。总体来说，芬兰劳动教育的实施具有衔接性、综合性、统筹性和时代性特征，且其高质量的劳动教育促进了对学生的全方面培养，为其他国家劳动教育开展提供了新的思路和方法。
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