<正>记忆在信息社会仍具有存在的价值和意义,而记忆性学习是历史学科学习的一个特点。历史作为高中教育阶段的重要学科,以人文性著称。从艾宾浩斯记忆曲线中可以看出,学生对知识的记忆是有规律可循的。为了让学生更好地对历史知识进行记忆,在高中历史课程的教学中,教师除了需要变换多样的教学方法丰富课堂的教学结构外,还要对学
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