开放教育“双证融通”院校鉴定研究——以人力资源管理(专科)专业为例

作者：吴兴华

来源：成人教育, 2013, (03): 26-29.

• 开放教育
• 双证融通
• 院校鉴定
• 一体化课程体系

以开放教育人力资源管理(专科)专业为研究对象,认为"双证融通"院校鉴定中主要存在培养目标、融通层次、机构设施和师资力量四个方面的融通问题。在此基础上,提出应通过构建"一体两翼"的融通模式、进行模块化设置、建设一体化课程体系和加大院校鉴定平台的推广使用力度等措施,促进开放教育"双证融通"院校鉴定。

• 单位
  广州市广播电视大学