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摘要
为了探讨虚拟仿真综合实验在医学免疫学实验中的运用效果，首先构建虚拟仿真实验教学平台，平台内容一部分是自主设计的具有本校特色的虚拟仿真综合项目，本文以“与补体溶血相关的虚拟仿真综合实验”为例，介绍其具体设计思路与实验流程；还有部分内容是从软件公司购买引进的单一实验的虚拟操作项目和教师组织筛选的学习材料。在临床医学专业本科教学中，采取把虚拟仿真平台内容穿插在课堂实际操作基础上的虚实结合的教学模式或学生课下自主学习的方式进行运用，并通过学生问卷评估教学效果。问卷显示，虚拟仿真平台的运用在一定程度上弥补了医学免疫学实验材料复杂和实验周期长的限制，学生都有机会参与全程实验，增加了学习兴趣，同时也发现了平台中存在的问题。本研究旨在进一步优化虚拟平台内容及摸索更适合的教学模式，为后续更多虚拟仿真实验地运用积累宝贵经验。
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