“健康中国2030”背景下走班制体育教学构想——基于体育高考和青少年抑郁症的思考

作者：田志凯; 金圣杰; 陈祥和^*

来源：青少年体育, 2022, (07): 101-103.

• 健康中国2030
• 走班制体育教学
• 抑郁症
• 青少年
• 体育高考

本文首先对《“健康中国2030”规划纲要》进行解读，研究“健康中国2030”背景下走班制体育教学的构想，分析目前体育高考预想前景和防治青少年抑郁症的落实情况，根据青少年体质健康下滑现状对现有的走班制体育教学加以改进，呼吁为促进青少年身心健康，以及应对体育高考和防治青少年抑郁症大力发展走班制体育教学，以期为促进青少年身心健康提供借鉴。