建筑工程计量课程“层次案例”教学法的应用

作者：肖茜

来源：民营科技, 2014, (11): 234.

• 建筑工程计量
• 教学改革
• 层次案例

论述了建筑工程计量课程教学中存在的问题,并分析了成因,提出"层次案例"教学法,并对"层次案例"教学法的操作步骤以及注意事项进行了介绍,旨在促进建筑工程计量课程教学改革。

• 单位
  江西建设职业技术学院