“人体的血液循环”（第1课时）教学设计及反思

作者：史玉珍

来源：初中生世界, 2022, (24): 17-20.

<正>一、教学目标1.通过多种途径，帮助学生理解动脉、静脉和毛细血管的结构和功能；2.通过分组实验、模型制作等活动，培养学生的观察能力和实验操作能力；3.通过病例分析等活动，培养学生珍爱生命的情感和维护健康的意识。