<正>中职教育同高中教育同等重要，但是中职是很多学生在中考失利情况下的选择，学生往往个人学习习惯差，缺乏意志力，课堂配合度低，没有意识到学习的意义，并且一些来自家庭、社会以及学校环境当中不够客观的评价导致他们对学习产生抵触心理，提不起学习的兴趣，学习目标模糊。学习动机是指激励并且能够维持学生朝向某一目的的动力倾向，直接影响学生的学习行为，关系学生学习的动力来源。学习动机与学业成绩之间存在密切联系。本文探讨了学习动机与学生个人因素当中的人格变量、感恩教育，以及来自青少年生活当中一些常见的
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