<正>科学是一门以实验为基础的学科，实验在教学设计中处于非常重要的地位。结合科学课程标准，本文针对当前实验教学中存在的问题，从导入、重难点突破、课后实验延伸等方面提出实践策略。笔者以实验为引导，优化课堂教学设计，为教师提供设计思路与具体可行的操作方案，帮助学生掌握科学知识的同时，培养学生学习科学的兴趣，塑造科学精神，让学生从科学的视角去解决面临的实际问题，深入理解科学本质，促进学生科学素养的形成。笔者对同一届学生进行跟踪分析，
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