以导读促兴趣 以群文促阅读——浅谈群文阅读下的小学语文课外阅读指导

作者：宋明珠

来源：求知导刊, 2019, (38): 39-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.38.024

• 群文阅读
• 导读
• 课外阅读

阅读之于语文,意义之重大,自不必说。阅读教学一直是传统语文教学的重要组成部分。随着新课程改革和部编版教材的使用,一线教师越来越重视对阅读教学的创新和研究。相应地,教师对学生的课外阅读也逐渐重视起来,并提出了更高的要求。基于此,群文阅读教学无疑为学生的课外阅读带来了一定的指导作用。本文重点探究群文阅读教学模式中的导读模式,以多种形式指导学生的课外阅读,从而激发学生的阅读兴趣,提高学生课外阅读的质量。