参与式教学方法在道德与法治课中的应用

作者：蒋楠

来源：新课程, 2021, (39): 170.

• 道德与法治
• 参与式教学
• 新课改

参与式教学方法的主旨是调动学生介入课堂活动中来,改变学生被动的接受方式,从单纯的教师"传授"走向重视学生的"参与",打破教师"满堂灌"的局面,在参与过程中逐步提升学生的能力。参与式教学方法的实施是新课改的要求,探究在道德与法治课中如何运用参与式教学方法是有现实必要性的。

• 单位
  天津外国语大学