在高校提升教学质量、深入实施教学改革过程中,学生管理发挥成为最关键的一环。在我国社会转型道路上,高校内部管理制度不断完善,学生的主体地位日益彰显。高校领导者应把学生视作独立的主体,当成高等教育改革的参与者,倡导以学生为主体的管理理念,使每个学生都成为校园建设者。因此,以学生主体地位为切入点扎实推进高校学生管理改革,这一研究具有较高的理论价值与现实意义。
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