视听联觉在小学音乐教学中有效应用

作者：范文慧

来源：学苑教育, 2018, (19): 88.

• 视听联觉
• 小学音乐
• 策略

在多数音乐教师的教学理念中,音乐教学是听觉艺术,侧重关注对学生听觉的训练,由于小学生年龄小,音乐基础薄弱等因素影响,听觉训练的推进往往困难较多。因此,教师采用新颖的教学方法,有效的应用色彩、图形和动画等视觉资源,实现音乐与视觉素材完美配合,激起学生视听联觉反应,学生立体感知音乐的节奏和旋律,更加有效的学习和理解音乐的内涵,从而有助于全面塑造学生的音乐素养。