大学生学业评价方法问题叙事及改进策略

作者：褚卫中; 张宏艳

来源：太原师范学院学报(社会科学版), 2019, 18(05): 92-96.

• 学业评价方法
• 大学生学业评价
• 教育叙事研究

大学生的学业评价不仅与高等教育的质量密切相关,而且对学生个体的全面发展有着重要影响。基于教育叙事和问卷调查相结合的研究方法,发现大学生学业评价方法存在以下问题:评价方法趋于形式化;评价对促进大学生创新能力和批判性思维能力发展重视不够;教师与学生之间对评价结果反馈不及时;学业评价方法运用存在偏差,学校的监督不到位。针对此,应采取如下策略改进大学生学业评价方法:更新教师、学生的评价观念;加强教师与学生的交流,共同参与评价;加强评价监督,规范学校学业评价管理等。

• 单位
  太原师范学院; 教育学院