阅读教学情境设置策略谈

作者：李朝

来源：中学语文教学参考, 2020, (13): 21-22.

<正>阅读教学,一直以来是语文教学的核心。阅读教学要围绕"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"四大核心素养来开展,学生全面成长的目标才能落实。教师根据教学内容的难度和学生的认知水平,呈现阅读教学的种种活动或方法,设置真实或类似真实的情境进行教学,帮助学生消除与文本之间的隔膜,让其顺利走进作者构筑的世界,感受不同时代、不同风格的作品,从而走入作品,思考人生。