每一个民族都有自己得以生存发展的文化,作为民族优秀文化载体的经典当然要传承。与此相关,不是经典进不进幼儿园的问题,而是经典怎样进幼儿园的问题。经典入园要与幼儿生活相联系,采取适当的形式。经典入园成为课程资源,不能简单化和形式主义,需要经过"精选趣编",主要原则是"删繁就简"、"取其精华"、"联系生活"和"寓教于趣"。
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