环境设计专业的学生由于专业方面的问题,年龄方面,知识水平和社会经验方面的限制往往对于自身的情绪状况的控制能力较低。由于专业课理论课所占用的学生时间过多,因此对于环境设计专业的学生的教育不能单单依靠简单的心理教师的健康课程,还要在相应的专业课教育中渗透健康教育。把健康教育渗透到专业课之中去,有利于提高学生的专业能力和心里素质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
