互联网技术的发展,对小学信息技术教学提出了全新的教育理念,如创客教育主要强调教师在教学中培养学生的创新能力,让学生在学习中能够化被动为主动,增强他们的知识掌握和运用能力。这一新型教育理念的提出,让许多教师触动颇深,并开始将创客教育理念融入课堂教学,希望能进一步提升课堂教学的实效性。本文以小学信息技术学科为例,探讨了在创客教育背景下优化教学的策略。
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