为了优化在体育教学中大班额的环境下,更良好的完成高效课堂的实施,本文根据参考文献等资料对基础教育的大班额体育情况进行了研究并做出分析。研究表明:在大班额体育教学中,存在关于如何有利于学生个性化发展的关注存在欠缺;传统教学方法较为单一,不利于高效课堂的开展;由于场地、器材有限,学生人数较多,从而导致练习总量不成正比;因为学生人数较多,所以造成管理组织的难度加大,班级伤害事故明显增多等问题。根据以上问题,本文将作出分析与探究,并对在体育教学中,大班额环境下实现高效课堂的实施提出有效策略。
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