“阅读教学”价值的实现——阅读教学的价值观与方法论之三

作者：王俊鸣

来源：中学语文教学, 2011, (10): 12-15.

• 方法论意义
• 阅读教学
• 石钟山记
• 《石钟山记》
• 马克思墓

<正>一、研读教材"阅读教学"的价值要靠教学实践来实现。而教学实践的第一步是研读教材。研读教材的工作实质上就是把教材的"原生态"转化为"教学态"。这对有的学科可能不太适用,而对语文学科来讲还是合适的。