指向整本书阅读的课程实践探究——以统编教材“快乐读书吧”教学为例

作者：潘宇

来源：福建基础教育研究, 2020, (06): 40-41.

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• 课程实践

"快乐读书吧"栏目的设置是统编教材编排的一个创新举措,促进学生将语文课堂上习得的阅读方法运用到课外整本书的阅读中。根据教材的语文要素及"快乐读书吧"推荐的整本书阅读书目,进行引导课、推进课、展示课及延伸课四种整本书阅读类型的课程实践探究,着力提升学生阅读素养。